시작년도
미상
개발기관
대총회(GC)
이수 요건
- 수집가가 하는 일을 설명해본다.
- 수집품으로 유명한 것 5가지를 말해본다.
- 개인적으로 각각 최소 20개 이상의 2가지 수집품을 모아본다.
- 우표나 엽서, 동전 등과 같은 물건
- 나뭇잎이나 암석, 깃털, 조개껍질 등 자연물 또는
- 개인적으로 물건 수집
- 그룹이나 class 단체로 자연물 수집
- 개인적으로 수집한 물건들 각각이 잘 보이도록 가지런히 정렬하여 수집가로서의 전시회를 개최해 본다.
- 수집품 중 한 종류를 골라 보여주면서 그것을 모으는 과정에서 배운 점 1가지를 이야기 해본다.
교사 지침
이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.
- 수집가란 자기가 좋아하는 물건을 탐구하고 그것을 모으는 사람을 가리킨다.
- 예를 들면 우표, 스티커, 단추, 동전, 인형, 모형자동차. 야구 카드, 암석, 조개껍질, 깃털 등이 있다.
- 수집을 하러 가는 장소는 수집이 허용되는 곳이어야 한다. 무엇을 모으고 싶은지 계획을 세워두라. 암석이나 나뭇잎, 씨앗 등도 수집할 수 있다. 가는 가지, 나는 나비, 다는 다람쥐 등과 같이 “가”에서 “하”에 해당하는 것을 하나씩 모아본다(자연물이 아니어도 좋다). 아니면 미리 계획해 둔 보물찾기도 흥미로울 것이다. 대원들이 찾아갈 수 있는 단서를 제시하고 보물에는 “트레져(treasure, 보물)”이라고 붙여 놓는다(장난감이나 게임, 음식 등도 가능).
- 클럽, 학교, 안교 활동으로도 가능하다.
- 대원들이 이미 수집하고 있는 물건이나 근교에서 수집할 수 있는 것을 선택해도 무방하다. 단추, 스티커, 고양이 그림, 미니어쳐(miniature figures), 자연물 등.
- 수집품을 깔끔하게 전시한 후 그것에 대하여 이야기하도록 한다. 그 특정 물건을 수집하는 이유를 말해보고 모으는 과정에서 알게 된 새로운 점에 대하여 토론한다.
활동 자료
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2026.10.14
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